为深入落实教育部职教1号文件精神，深化教学关键五要素改革，扎实推进AI赋能数字化专业建设，破解人才培养与产业岗位脱节难题，为秋学期现代学徒制、订单式人才培养落地实施做好前置准备，8月26日28日，我校组织开展了专业能力图谱与项目化人才培养方案构建暑期专题封闭式集中培训。学校党委委员、副校长宋孝春出席开班动员讲话，各二级学院院长、教学院长、24个专业建设团队、教学大赛省预赛团队成员参加了本次培训。

　　本次培训采用“理论讲授+专家实操演示+上机实战演练+成果汇报交流”相结合的模式，理论授课设置在农业实训中心三楼会议室，实操环节在信息中心三、四机房开展，特邀企业技术专家全程现场指导。培训分共为两大阶段推进。第一阶段聚焦产业岗位需求，重点讲解AI赋能数字化专业建设解决方案、三层结构专业能力图谱构建逻辑、行企校调研系统操作，参训团队依托平台完成岗位数据录入、能力图谱搭建，生成导出企业调研报告，打通从企业岗位需求到专业教学的转化路径，践行“以产定教、以产引教”建设理念。第二阶段围绕高技能人才集群培养，开展人才培养方案、课程标准系统实操训练，参训教师借助平台专业诊断功能优化人才培养方案，对接产业新技术、新标准完成模块化、项目化课程标准编制，夯实专业集群化建设基础。

　　8月28日下午，培训进入成果展示交流总结环节，七个二级学院各推荐1个专业负责人依次汇报阶段性建设成果，企业专家针对各专业建设汇报情况逐一进行点评，既肯定了建设成效，也指出了企业调研深度不足、能力图谱与岗位任务匹配度不高、课程项目化改造不够彻底等共性问题，并给出可落地的优化改进建议。培训结束，教务处处长顾春荣对本次培训成效给予了充分肯定，同时就如何持续优化和应用好本次培训成果，结合学校年度重点工作，对各二级学院和全体参训老师提出了明确要求。

　　本次培训坚持成果导向，结合参训人员出勤情况、平台实操完成质量、现场成果展示表现开展综合考核，教务处为考核合格教师核发学校培训学时证书。

　　此次暑期集中培训不是简单的软件操作学习，而是我校对标 2027年江苏省高职院校办学能力评价开展的实战练兵。通过三天集中攻坚，各专业形成了专业能力图谱、企业调研报告、人才培养方案、项目化课程标准一系列阶段性初步建设成果。

　　下一步，各二级学院将组织开展集中培训，针对本次培训查摆的短板逐项整改打磨，把能力图谱、人才培养方案、课程标准转化为课堂教学、教材开发、实训实践的实际抓手，有效赋能学徒制、订单班人才培养落地，持续深化产教融合，全面提升我校高技能人才培养质量，为学校“十五五”良好开局和省级办学能力评估筑牢教学内涵根基。