为深入贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）精神，全面优化专业人才培养方案，8月13日，学校召开2026版人才培养方案审定会。会议由孙永龙同志主持，校长孙高明、党委班子成员、各教学单位及相关部门负责人参加会议。

　　会上，党委书记孙永龙同志强调，人才培养方案是教育教学的核心依据，是落实教学五要素改革的总纲和总抓手。全校上下必须准确把握其科学内涵，严格对标职教1号文要求，从六个方面着力：一、从坚守政治方向，聚力立德树人；二、契合战略需求，符合办学条件；三、坚持育人导向、体现学生中心；四、深化产教融合，坚持实践育人；五、坚持刚性约束，强化资源保障；六、坚持问题导向，强化修订组织。他要求，全校上下要深刻领会职教1号文件带来的新变化，着力提升方案的规范性、科学性与前瞻性，全面对标五大教学关键要素联动改革。

　　校长孙高明同志结合学校特色与发展实际提出具体要求。他指出，他指出，作为农业院校，要在入学教育阶段强化“三农”国情教育，厚植学生知农、爱农情怀。教学要围绕生产转，确保专业设置与农业产业需求精准对接，同时对培养目标、师资队伍提出具体要求，课程实现项目化团队教学，各专业要深入思考人工智能赋能专业课程教学的路径方法，不断提升人才培养与产业需求的适配度。

　　审定会开始，教务处处长顾春荣同志首先围绕2026版专业人才培养方案制（修）订工作进行详细说明。他从构建专业能力图谱，完善课程编码，夯实教学改革基础；对接企业岗位需求，优化课程体系，提高教学运行绩效；明确改革重点方向，夯实教学支撑保障，确保人才培养成效等三个方面系统介绍了方案制（修）订的整体思路与具体举措。

 　　随后，各二级学院教学院长依次汇报了本学院相关专业人才培养方案的制（修）订情况，汇报内容涵盖制定背景、岗位分析、专业能力图谱构建、课程体系架构、多维度评价分析、未来培育成果等。在汇报过程中，各学院结合自身专业特点，重点围绕教学五要素改革的落地路径进行深入阐释，展现了对人才培养工作的深入思考与积极探索。各学院、职能部门负责人对方案进行补充说明与质询。

　　在认真听取汇报后，党委班子其他成员对本次方案制（修）订工作给予充分肯定。同时，班子成员聚焦核心环节提出指导意见：要求重点完善培养目标表述的精准性，确保目标定位与专业特色、产业需求高度契合；强化课程体系设置的科学性，确保课程内容与专业能力图谱一一对应；注重核心课程设置的科学性，突出专业核心能力的培养，确保方案真正贴合人才培养需求。

　　此次审定会是学校深入贯彻职教1号文件、深化教学五要素改革的重要举措。通过优化顶层设计、凝聚多方智慧，明确了人才培养方向与路径，夯实了专业建设根基。下一步，各专业将根据意见对2026版专业人才培养方案进行精细化打磨与完善，切实推动学校人才培养质量持续提升，为培养更多高技能人才、大国工匠和能工巧匠奠定坚实基础。